「兒童美術不是教出來的，是喚醒孩子的真性情!」這是光樺兒童美術 教學的中心主軸。

在教學引導上，用「望、聞、觀、切」畫畫四診來洞悉孩子的心:

望→從眼神、舉手投足判斷孩子的內在心思。

聞→聽其聲、聞出孩子獨特味道。

觀→從線的情緒、色感的情感辨別創作特質。

切→對優點多讚美，缺點多鼓勵。

現今，孩子身處 3C 時代，情緒容易浮動心靈易有空洞感，落實【人文感知美學 教養】讓孩子對事物要有「感受性」與「感動性」，性靈提升了孩子長大後自然 對社會的和諧性有正能量的影響。

而光樺美術的兒童美術教育重點正是在引領孩子進入有心境的人文感知美學涵

養，達到賦有藝術性的創作。



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