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愛上數學的秘訣：在「好玩」中,活化大腦,不知不覺成為「自我解題」的數學高手

答案,是靠自已想來的,不是靠老師說明的。

每個積木、拼磚、桌遊……,都在孩子的腦中雕刻了立體的數學圖騰。

在翻轉積木的同時,也翻轉腦細胞,從小訓練自我解題的能力!

孩子眼中所見的應用題,不是抽象的文字,而是具體的圖象。

所見的每一題數學,都在尋找答案中,享受每一個單元的挑戰。

答案,是遊戲的戰利品!因此,愛上數學

*愛上數學,魯比老師專訪

一、什麼是邏輯數學?

以引導式思考建立邏輯思維的數學教學系統。

數學原本就是邏輯性的科目,

讓小朋友找到題目中的脈絡,

掌握邏輯,再去解題。

*低年級：看得見、摸得到的具體數學

是讓孩子用操作的方式去理解數學

*中年級：半具體的數線

讓孩子脫離操作

開始去做數線的規劃,再去解題

*高年級：過關!刺激有趣的冒險

開始用代數的方式去解題

（偏國中的先修數學）

*國中：燒腦,造就了「金頭腦」

到國中,會以「奧數」——複雜的資優數學來上課

所以從小上邏輯數學,一路到國中的孩子

會很明顯覺得:學校數學好簡單喔!

他們每週都來這裡燒腦

因此,燒腦的日常,釀造了數學金頭腦

*完美兼顧「學校進度」

愛上數學,不只是邏輯數學,也重視學校的數學進度

學校是孩子數學基本的能力

如果學校的數學是有狀況的話

會以學校數學為主

再用邏輯數學引導式的思考來輔助

*結論：活學活用,腦筋更靈活

傳統的數學是用死背的方式

邏輯數學,一套精密的教學系統

讓小朋友找到題目脈絡

掌握數學的邏輯再去解題

並不是說他看到題目有「相差」的字眼,就用減法,而是判別題目的脈絡,不只是機械式的圈關鍵字而已。

二、為什麼要學邏輯數學呢? 

*活用邏輯,活用於生活

獨立思考的養成

以及看到題目,會直覺地自己想辦法

生活中遇到問題,會先運用邏輯思考

做事情也會比較有邏輯

*邏輯數學只是一個載體

內化思維，養成獨立思考的習慣

邏輯數學好的孩子

大多的科目都很好,他們輕易找到題目的脈絡。

「喔!原來題目是要考我這個觀念!」

他們會比較有想法跟步驟性。

邏輯數學只是一個載體

孩子不但可自主學習,更可融會貫通。

三、邏輯數學跟傳統數學有什麼不同? 

*學生,是教室的主角

邏輯數學,老師是扮演引導的角色

學生是主角

我們是用提問的方式去讓學生去思考題目該如何去解答

所以,答案是他們自己想出來

相較於填鴨性的教法,邏數是以學生為主軸,老師是從旁引導的角色。

*公式,不需死背

在課堂上,師生之間會有很多的問答。

在問答中,孩子自己去把題目解答出來。

過程中他們領悟：「喔!原來數學是不用背公式的！」

原來公式是用邏輯去證明的。

只要掌握解題的脈絡,不需背公式

自己就可以推理出來

四、如何提升孩子學習數學的能力? 

*好奇心,讓數學變好玩了

對那個科目抱持「好奇心」

不管是哪個科目,都可駕馭自如

我們丟一個媒介,引發孩子對數學的好奇

他們就會覺得數學很有趣

願意去嘗試解題

數學很好的孩子,都真心愛上數學

他們覺得解題很有挑戰性,

會有一種成就感

所以在每個科目都一樣

只要找到孩子的好奇心

他們就可以在那個科目都做得很好

五、何時學習邏數比較好？幾年級開始? 

*把握黃金期,打造金頭腦

邏數是孩子以「動手做」的操作方式來認識數學

大班或小一,是濳能開發的「黃金時期」

六、從小（幼大.小一）就開始學習的孩子,跟中高年級才來學習的孩子,有什麼差異? 

*樂在數學vs.為分數疲於奔命

差異非常明顯

中高年級來的,都是在學校遇到困難才來學習

不知道數學的由來

這個單元是加法,就全寫加法

會變成有一種慣性在算數學

不是真正經過自己的思維

經過訓練,他們當然會進步

但是他們的自發能力

跟從小就開始培養的孩子

你會發現他們的好奇心其實是不同的。

從小就來的他們,看到題目就會興奮的說:「耶!又要挑戰了!」

中高年級才來的孩子,在數學的學習上其實是受過傷的,面對題目的反應,是恐懼的。

在下筆瞬間,需花更多時間找到數學的信心。

分數拿得高,是獲得自信最快的方法 

所以我們會做很多後續的練習,

讓他們提升成績。

從小來的孩子,他們會很明顯的展現

學習是很快樂的,真的愛上數學。

七、討厭數學的孩子,如何愛上數學 

*釐清思維,自我挑戰,重拾信心

小班制教學,會從孩子的列式，剖析他們的思維跟脈絡,

以引導的方式反問:「你為什麼會這樣想?」

釐清孩子的思維後,給他下一些指導語:「那你覺得該怎麼做呢?」

慢慢的練習,讓他們重拾信心

有時,他們在寫題目怕怕的狀態下,

這時,不但要啟發他們自發性思維,更要給予他們肯定的鼓勵:「對,你做得很好!」

「其實沒有這麼難,對不對?」

他們就會覺得好像真的沒有這麼難。

在反覆引導式的讓他們自我挑戰之後,建立自信心後,突飛猛進,即將開始

八、邏輯數學的啟發 

*專注力提升,即使依然調皮~

坐不住的孩子

在做題目的時卻非常專注,完全沈浸在解題的喜悅中。

下課後還是一樣調皮搗蛋,跳來跳去

但是經過邏輯思維訓練

一坐下來就會馬上進入專心解題的狀態

專注的操作數學題目。

這就是我親眼所見的明顯改變。

九、提升數學能力的秘訣 

1、找到題目的脈絡在哪裡

2、在下筆前,想想題目要考什麼

找到題目的脈絡再解題,會發現數學真的很簡單。

《歡迎來愛上數學,免費試聽》

電話：07-6222188

地址：高雄市岡山區大仁南路8號

*上。愛上數學的秘訣

https://www.youtube.com/watch?v=2cz_KwsM6_0

*中。不背公式,可以學好數學?

https://youtu.be/MCeb7kfV1QU?si=5wQ7r8CYJ9qMVcFD

*下。討厭數學的孩子如何愛上數學?

https://youtu.be/FhX9mZydYjU?si=Uj5I3qZ8g-o5HekO

*完整版

https://youtu.be/Zv2HrJL_SRE?si=zON6czKERaPT2pii